MAGMA propose des accompagnements individualisés destinés aux jeunes qui rencontrent des difficultés dans leur quotidien, leur parcours de scolarité, de formation ou d'insertion socioprofessionnelle.
Chaque accompagnement est construit à partir de la situation du jeune, de ses besoins et de son projet, en lien avec les personnes et les partenaires qui l'entourent lorsque cela est pertinent.
Pour les enfants et les jeunes qui rencontrent des difficultés dans leur quotidien et leur participation à la vie sociale
MAGMA accompagne les jeunes dans le développement des compétences nécessaires pour gagner en autonomie et trouver progressivement leur place dans leur environnement. Cela s’adresse également aux enfants qui ne sont pas encore en âge de scolarité.
L'accompagnement peut concerner des situations très concrètes : retrouver un rythme quotidien, parvenir à se lever et honorer ses engagements, apprendre à utiliser les transports publics, développer des stratégies pour mieux gérer ses émotions, effectuer des démarches, investir des activités ou encore développer ses compétences relationnelles et sociales.
Les objectifs sont définis à partir de la réalité du jeune et travaillés directement dans son environnement, à travers des expériences concrètes et progressives.
Le but est de permettre au jeune de développer les ressources et les compétences nécessaires pour agir avec davantage d'autonomie dans sa vie quotidienne et sociale.
Pour les élèves qui rencontrent des difficultés durant leur scolarité
MAGMA propose un accompagnement complémentaire à la scolarité afin d'aider le jeune à retrouver du sens dans son parcours, développer ses habiletés sociales et construire progressivement un projet pour la suite.
L'accompagnement peut également intervenir lors de périodes particulières, telles qu'une mise à pied ou une exclusion temporaire, afin de mettre ce temps à profit : comprendre la situation, travailler des objectifs individualisés, maintenir une dynamique et préparer la suite du parcours.
Pour les jeunes qui souhaitent construire, reprendre ou réorienter leur projet
MAGMA accompagne les jeunes dans la construction d'un projet professionnel réaliste, porteur de sens et adapté à leur situation, qu'ils sortent de l'école obligatoire ou qu'ils se trouvent plus tard dans leur parcours sans formation, sans emploi ou à la suite d'une rupture.
L'accompagnement permet d'explorer les possibilités, d'identifier les ressources et les éventuels freins et de confronter progressivement le projet à la réalité : découverte de métiers, recherches, rencontres professionnelles, stages, immersions et démarches concrètes.
Selon la situation, MAGMA accompagne également les étapes nécessaires avant l'entrée en formation ou en emploi, afin de favoriser une insertion sociale et professionnelle progressive et durable.
L'objectif est de construire avec le jeune un projet dans lequel il peut réellement s'engager et de l'accompagner concrètement vers sa réalisation.
Pour les jeunes engagés dans une formation post-obligatoire
Lorsqu'un jeune rencontre des difficultés durant un apprentissage, un pré-apprentissage, des études ou une autre formation, MAGMA propose un accompagnement individualisé afin de comprendre ce qui fait obstacle et de développer des stratégies adaptées à sa situation.
L'accompagnement peut porter sur l'organisation, l'autonomie, les relations professionnelles, les compétences sociales, théoriques ou personnelles, ou sur toute autre difficulté susceptible de fragiliser le parcours.
Lorsque cela est nécessaire, MAGMA peut également travailler en lien avec l'entreprise formatrice, l'école, la famille ou les autres partenaires afin de favoriser la continuité de la formation et la réussite du projet.
Pour les jeunes qui traversent une étape de changement ou une rupture dans leur parcours
Les périodes de transition peuvent fragiliser un parcours : entrer à l’école obligatoire, passage de l'école obligatoire à une formation, entrée en apprentissage, changement de structure, interruption d'une formation, changement d’orientation professionnelle, reprise après une période sans activité ou passage vers le monde professionnel.
MAGMA accompagne le jeune avant, pendant et après ces étapes afin de préparer le changement, maintenir une continuité dans son parcours et prévenir les ruptures. MAGMA accompagne également le jeune suite à une période d’inactivité, quelle qu’en soit la durée.
L'accompagnement permet d'anticiper les difficultés, de mobiliser les ressources nécessaires et d'ajuster progressivement le soutien jusqu'à ce que la nouvelle situation soit suffisamment stable.
Pour les situations impliquant plusieurs professionnels ou partenaires
Le parcours d'un jeune peut mobiliser de nombreux acteurs : famille, école, formation, services sociaux, thérapeutes, orientation professionnelle, AI, employeurs ou autres partenaires.
Grâce à sa connaissance du réseau neuchâtelois, MAGMA aide le jeune et son entourage à identifier les ressources pertinentes, à comprendre les rôles de chacun et à mobiliser les partenaires adaptés à la situation.
MAGMA peut également assurer un rôle de coordination afin de faciliter la circulation des informations, favoriser la collaboration entre les différents acteurs et maintenir une direction commune autour du projet du jeune.
L'objectif est de construire un réseau lisible, cohérent et réellement au service de son parcours.
Pour offrir un espace différent lorsqu'un parcours nécessite de prendre du recul et de construire de nouvelles perspectives
MAGMA peut être mandatée directement par une institution pour proposer à un jeune un accompagnement individualisé, complémentaire à celui dont il bénéficie au quotidien.
Sa position extérieure à l'institution permet de créer un espace différent, hors des enjeux et des tensions du quotidien. L'objectif est de sortir d'une logique de confrontation pour permettre au jeune de prendre du recul, de se questionner et de construire progressivement ses propres réponses : Qu'est-ce que je veux pour la suite ?
Quel projet de vie ai-je envie de construire ? De quoi ai-je besoin pour y parvenir ? Qu'est-ce qui, dans ma situation actuelle, m'aide à avancer ou, au contraire, constitue un frein ?
À partir de cette réflexion, MAGMA accompagne le jeune dans la construction et l'expérimentation d'un projet concret : découvrir d'autres environnements, faire de nouvelles expériences, rencontrer des professionnels, développer ses compétences, envisager une formation ou toute autre démarche pertinente pour son parcours.
L'intervention ne se substitue pas au travail de l'institution. Elle apporte un espace complémentaire et extérieur, tout en maintenant une collaboration avec les professionnels et le réseau du jeune.
L'enjeu n'est plus uniquement de trouver comment maintenir la situation actuelle, mais de permettre au jeune de redevenir acteur de ce qu'il souhaite construire pour la suite.
Une situation qui ne correspond pas à ces prestations ?
MAGMA construit également des accompagnements sur mesure à partir des besoins du jeune, de son projet et de son environnement. La durée, l'intensité et les modalités de l'accompagnement sont définies en fonction de chaque situation.
